把人工智能带进高中课堂 标贝科技助力迷信素质教育

近年来，随着人工智能、云计算、物联网等新技术在全球范围内的成熟运用，关于人工智能的讨论也逐渐从商用范围向教育范畴延伸。2017年7月国务院在《新一代人工智能发展规划》中提出，要求在中小学阶段设置人工智能相关课程，随后各项政策持续推进，国内人工智能教育发展迅猛，不只相继发布多套人工智能相关教材，包括清华、北大等高校的自主招生录取名额也末尾向信息学专长生倾斜。至2020年2月，教育部印发《教育部关于公布 2019 年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的告诉》，总计包括中国人民大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京师范大学、中国传媒大学、复旦大学等在内 179 所高校新增人工智能专业。

作为国内智能语音交互和AI数据服务范畴的代表企业之一，标贝科技一直秉持“让AI赋能数字世界”的使命，一方面，立足于行业痛点，加强创新技术研发，助推人工智能产业商用进程；另一方面，标贝鼎力支持国家人工智能战略和相关政策规划的落实，积极实行社会职责。为普及人工智能知识，激发同窗们热爱迷信、创新科技的热情，应北京市二十中学之邀，标贝科技人工智能专家团队李秀林博士、穆向禹博士、吴本谷教师，把人工智能带进高中课堂，从5月14日起，开启4期的“人工智能在智能语音范畴运用”系列课程，包括3节实际知识讲解及1节实际课，引导先生展开相关学习和研讨。
实际课部分，三位教师分别从从身边的人工智能语音交互运用动手，为同窗们引见与语音数字化相关的产品、语音合成与辨认技术，协助先生看法人工智能语音在实践运用场景中的智慧和灵敏，在课后的互动环节，先生们就人工智能发表各种各样的看法，都表现出对人工智能范畴的浓重兴味。

6月11日，由穆向禹教师和吴本谷教师带来最后一节运用实际课。穆教师与吴教师带领同窗们分组对声响质量的影响要素停止了探求，并引导体验了标贝语音小程序”AI语音工坊“。在小程序中，同窗们直观领略了语音合成、语音辨认、声响复刻、声响转换、情感合成的巧妙体验。

担任本次课程组织担任人的穆向禹博士表示，“我们希望经过这次人工智能语音系列课程，让同窗们零间隔感受人工智能的神奇力气，深入体会到人工智能技术的魅力，一方面激发先生对人工智能的兴味，将来在大学选择专业和将来失业中，有更明白的目的，另外一方面，也是为了拓宽同窗们视野，协助他们提升思想和创新才能，促进综合素质的发展。“
专注于人工智能语音交互技术和深度学习技术的标贝科技，自成立以来一直注重对高端人才的吸收与培育，目前，公司拥有硕士学位及以上员工30余人，达总人数的1/5，组建了弱小的人工智能范畴技术专家团队，完成多项人工智能语音核心技术的运用落地。在产学研合作方面，标贝科技还与北京大学、东南工业大学、新加坡国立大学等高校建立了学术为导向的科研合作，培育优秀人才，共同在前沿技术研讨上做出努力。
迷信技术是第终身产力，而人工智能是驱动将来生活方式变革的重要手腕。标贝科技将继续加强学术和人才交流合作，推进国内人工智能普及教育的广泛展开，为中国人工智能范畴人才的培育贡献本人的一份力气。