4月15日上午，清华大学（计算机系）—好将来智能教育信息技术结合研讨中心（以下简称“结合研讨中心”）二期合作启动仪式在清华大学举行。单方将以结合研讨中心一期成果为基础，携手深化智能教育的前沿探求。
清华大学计算机系党委书记刘奕群，清华大学计算机系前系主任周立柱，清华大学计算机系副主任冯建华，清华大学计算机系教授、结合研讨中心主任李国良，好将来集团CTO田密，好将来集团技术副总裁兼AI研讨院担任人吴中勤，好将来集团技术副总裁李非，结合研讨中心副主任、好将来AI研讨院视觉及算法平台担任人刘霄等出席本次签约及启动仪式。
结合研讨中心二期将围绕好将来旗下学而思培优、学而思网校、小猴启蒙等一线教学实际场景的真实成绩，以及不同教学形式、学段、学科下的真实学习需求，共同探求在线教育的教学环境构建、教学交互机制设计和学情智能评价，以建设愈加完善的在线教学环境，促进愈加迷信有效的师生交互，塑造愈加个性化的先生评价体系。同时，合作也将力图在基于真实教育数据的知识图谱构建与推理、标题智能生成及标题自动求解等方面获得更多技术打破。
会上，刘奕群书记一定了结合研讨中心一期合作获得的成果，并对二期合作充满等待。他谈道：“在智能教育的探求之路上，好将来不断走在产业前沿，我们乐于与之共同推进教育智能化的研讨，希望单方能充分发挥结合优势，基于好将来的真实场景和需求展开关于智慧教育建设的多方面尝试，将更多科研成果落地运用。”
田密说：“我们希望充分应用清华大学在大数据与人工智能范畴的前沿技术研讨阅历，结合好将来在教育范畴的运用优势，不断探求科技和教育结合的新形式、新技术、新方法，并基于智慧教育国家新一代人工智能开放创新平台开放给全行业，共同助推教育产业数字化转型。”
清华大学与好将来对于二期合作的期冀与决计，源于过去通力合作所结出的累累硕果。据悉，单方合作始于2018年，在专注于研讨教育大数据的发掘与分析、探求智能教育的基础实际与方法的同时，于自动解题、口述表达评价、个性化语音辨认及评价等范畴展开了多项课题的结合研讨，累计发表数十篇学术论文。目前，单方共同研发的科技成果已陆续运用到好将来多项产品中，完成产、学、研、用一体化。
其中，经过“教师个性化情感语音合成”项目所研发的系统，可以经过大批语料疾速构建说话人的模型，协助教师完成个性化点名及评语等功能。该项目成果不只在语音范畴国际顶级会议Interspeech 2019上公开发布，还成功运用在实际中。以学而思网校大班直播教学为例，该系统经过个性化情感语音合成，实时生成每一位主讲教师个性化的音色，让每个同窗获得专属的反馈与激励，大幅提升了先生的参与感。
众所周知，教师授课情感的丰富度是课堂效果的影响要素之一。单方结合研讨的“教师情感分析”项目次要针对教师的授课音频停止情感计算，量化教师授课的情感形状。该研讨成果已发表于多媒体范畴国际顶会ACM Multimedia 2019。该项目研发的系统可以基于教师的备课视频停止智能检测和举动反馈，保障备课质量。针对在线课堂，系统可以实时分析教学行为，辅助教师即时作出课堂反馈，并协助教师发现教学行为中的不足，有目的地停止改善。
同时，在培育先生学习习气方面，结合研讨中心也有所建树。针对学而思“五大习气”之一——口述，学而思培优每年都会举行各类演讲比赛和口述题练习等活动。其中，结合研讨中心的研发成果就成功运用在了好将来的中英文口语表达才能评测处理方案中，用于处理口述题人工打分反馈周期长、评分标准较客观等成绩。方案可以根据成绩及先生口述内容，对其口语表达才能停止实时、客观、可量化的多维度评价。
智能教育的场面曾经打开，但是人工智能与教育深度交融发展的理想困境依然存在。结合研讨中心二期将以“爱和科技让教育更美妙”为使命，携手产学研各界力气，用前沿科技探求智能教育“无人区”，推停止业稳步向前。（马先震）
来源： 中国经济网 |
