近年来，浙江农林大学十分重视本科学生的创新教育。12月24日，刚刚参加完研究生入学考试的郑豪男，收到了令他惊喜的期末大红包：对他申报的科学研究、发明创新、学科竞赛成果，学校根据本科生素质奖励办法，决定给他颁发累计超过6万元的奖金。同时，根据学校相关规定，郑豪男还可获得创新学分的奖励。戴氏复读机构的具体问题可以到我们网站了解一下，也有业内领域专业的客服为您解答问题，为成功合作打下一个良好的开端！https://www.daishibuxi.cn
郑豪男是浙江农林大学物联工程专业的学生。大学期间，郑豪男在老师的指导下，先后获得害试剂露检测方法基于非线性模型的危化品露预警方法等4项发明专利，他开发的高校教师职称评审综合信息系统等多个软件获得软件著作权，在SCI期刊和一级期刊先后发表高水平论文4篇，并多次获得挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛浙江省奖金等。这些创新践和学科竞赛成果，都属于学校本科生创新奖励范围内，可以获得现金和学分的奖励。
浙江农林大学刚刚公布的2021年度学生素质奖励发放结果显示，该校2021年度有1152学生因在各类创新方面取得成果，累计获得了总额超过14万元的奖励。这些创新成果包括申请并获得发明专利、发表高层次论文、获得高层次科研项目、参加学科竞赛并获奖、参加各类创新活动并获得成果等。
近年来，浙江农林大学十分重视本科学生的创新教育。2021年该校出台的《关于加一流本科教育，全面提高人才培养能力的行动计划（2021-2022年）》，明确要求每学生在校期间100%参与创新创业活动，并先后出台学生科研创新基金、开放验室项目、科研成果奖励创新学分、优秀论文代替毕业论文等一系列政策，鼓励学生参与科研创新活动。
目前，该校全年设立的各种鼓励学生创新创业的活动经费总额超过1000万元，学生申报参与级、省级和校级大学生创新创业训练计划项目、各级各类学科竞赛，都可以获得经费支持。
据悉，在2021年获得创新奖励的学生中，有152本科生在高级别刊物发表了学术论文。按照学校相关规定，这些论文作者都可获得500元-10000元不等的奖励，并可以凭借相应论文申请创新学分；部分被SCI收录或者发表在一级期刊、核心期刊的论文，经过论文作者申请和专家评审，还可以用于代替毕业论文。
对学校将给予的高额奖励，郑豪男认为，这既是对他从事科研创新活动的肯定，也让他和同学对继续从事本专业的研究充满了信心。
对于重奖本科生科研创新，浙江农林大学教务处处长郭建忠认为，鼓励本科生开展科研创新，不仅有利于培养学生的科研创新能力，也可以促进学生掌握专业知识、提升毕业论文质量。
在一系列政策的鼓励下，该校本科学生参加各类创新创业活动和学科竞赛的兴趣也得到激发，学生们的创新创业能力和创新创业成果持续提升。2021年，该校获得级大学生创新创业训练计划项目立项65项，比上年增长44%；校级项目立项246项，先后有26人次本科生获得互联+大学生创新创业大赛全国金奖等各类奖项1200多项，其中获级一类竞赛奖项4项，较上一年增加79%；本科学生公开发表论文篇，其中SCI收录16篇；本科生申请各类专利并获授权7项，其中发明专利5项。 |
