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标题: 北大状元周雷：一个高考状元的家庭教育观 [打印本页]

作者: mlydj 时间: 2021-5-25 17:35
标题: 北大状元周雷：一个高考状元的家庭教育观
作者：周雷新东方教育科技集团家庭教育研讨与指点中心总经理
整理自2021新东方家庭教育春季高峰论坛
演讲主题《一个高考状元的家庭教育观》

我是当年陕西省的文科高考状元，还是一个有着20年教龄的教师，同时我有一个14岁的女儿，所以我明天以这样三种身份，从三个视角来说一些我对家庭教育的一些看法。

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我们为什么要学习？

第一个学习动力是恐惧，恐惧就是对现状不满，就是千万不无能什么样的事情。

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我小时分常常去纺织厂玩，看到一个简单的纺织动作一天要反复上万次。

这样的场景使我内心萌生出恐惧，我觉得我本人假如不好好学习，就会是一个纺织工人。

我千万不能成为这样一个工人，我本人内心充满了恐惧，这种恐惧导致我一定要好好学习，当然我不是说纺织工人不好，只是我当时的想法就是不要去做纺织工人。

第二个学习动力是愿望，愿望就是对更高境界，更好生活的追求，就是我想成为什么。

有一次我冤家和他儿子到我家玩，他们父子俩由于孩子要当厨师吵起来了。

我跟这个孩子聊，我说你看你周围接触过的厨师也分不同的类型，比如说我们门口小饭馆的厨师，身上很油腻，而五星级酒店的行政总厨光那个帽子就一尺多高，很帅。

你假如将来当厨师，你是想当五星级酒店的行政总厨？还是小饭馆的厨师？

孩子说当然想当行政总厨，很有面子，很受尊重。

我想用这个例子跟大家说一个道理，其实一切人都有愿望，孩子也有愿望，只不过有时分我们培育的途径跟孩子的愿望没达成分歧，假如达成分歧，那孩子的学习动力就可以被激发出来。

第三个学习动力是兴味，这是共识。兴味就是纯粹的爱好和热爱，并且从追求的过程中获得成就感。

我特别喜欢的一句话：麦当劳的口号——我就喜欢，如今翻译成喜欢就来。

大家想想它是不是可以指知识和学习的过程，所以任何一个教育或者家庭教育的目的就是处理这个成绩——我孩子喜欢了就行了。

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那家长要怎样做，

第一，在任何工夫点上对孩子可以转化成学习兴味的行为都加以辨别和保护。

第二，假如孩子没有兴味，怎样办？我们培育一个出来。

第三，一定要避免过早过深的知识内容损伤孩子的学习兴味。

第四，淡定安然但又目的坚定的父母是培育学习原动力的关键。

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我们学什么？

我讲我女儿的一件事，她上八年级，历史课上学到了一章，叫郑和下西洋。

看她学郑和下西洋我就很兴奋，我说我教她，很多历史考点虽然曾经考过30年，我如今依然记得很清楚。

然后我就跟她交流，高考中郑和下西洋这个事总共有这么几个考点，第一是什么，第二是什么，第三是什么……

我当时就很骄傲，由于我当时学历史就是这么学的。

然后我发现我女儿做的作业却是这样，她的教师没有给她任何一个需求背的东西，然后给了她几本参考书，让她们从郑和下西洋去过的城市或者国家或者相关事情选一个做研讨。

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我特别有感慨的地方是标黄的地方，这些黄的地方是出处。

这是我们到了高等教育阶段写论文，才学习的才能，由于要分辨出来哪些是你援用别人的观点，哪些是你本人的观点。

这种才能我们的初高中培育吗？我们不培育，我们只是让孩子机械的记住郑和下西洋去了几次，比东方早了多少年。

而在我女儿这个教学里，他其实培育了孩子两个才能：

明白材料和观点之间关系的才能。

搜集材料，整理材料并且构成本人观点的才能。

虽然我女儿学完郑和下西洋能够都不知道郑和去了几次西洋。但她学了一个方法，对她将来的学习更有协助。

对此，我也有一个总结，

随着AI技术和云存储的发展，一切机械记忆和机械操作的技能都会变得毫无用途。

如今大家还能记住几个人的电话号码。但是倒推十年，我们可以记住二三十个人，由于机器曾经让我们的机械记忆变得毫无用途。

当今教学中大量反复训练出来机械性的记忆才能，在将来一文不值。

我有时分在反省本人当年为了高考，历史书、语文书、数学书、英语书基本上是倒背如流，而且不只倒背如流，就连下面的注释在哪一页我都知道，那有意义吗？

面对海量信息，准确检索，辩证思索，找出来有用的东西，构成创意，才是关键。

可以生活的物种不是最健壮的，也不是那些最聪明的，而是那些懂得思索如何顺应环境的。

大家想想侏罗纪恐龙多健壮啊，为什么没有不断统治这个世界，为什么到后来灭绝了，没找到顺应生活的方法。

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我们怎样学？

关于学习有一个模型，首先学习分成两部分，第一是认知，第二是复现，左边是学习中最重要的五种才能，左边是重要的四种形状。

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首先阅读力真的是一切学习的基石，爱阅读的孩子不会太差，普通只需培育好，你这个孩子最少能上一个本科。

第二是专注力，我曾问中科大少年班的教授，我问他科大少年班的孩子都是怎样样的，他说所谓的少年班的孩子，他的智商程度和往常人差不多，或者比往常人略高。

这些小孩次要就是高度的专注，四个小孩在宿舍里打扑克都能遗忘吃午饭。其实专注对于我们学习而言是非常重要的。

假如你的孩子既爱阅读又专注，再接上去抗压力也很好，他就有能够成为清华北大的先生，最后，假如这个孩子有创造性的才能，那他一定是对这个世界很有贡献的。

那么如何对待压力和焦虑？

假如孩子他压力和焦虑的程度比较高的话，他在学业上一定更有成就。

我是一个很容易焦虑的人，在任何一次大考之前基本上都不太睡得着觉，高考之前基本上是这样，但是在考试的那一刻就会很兴奋，多巴胺分泌非常旺盛，然后就考得很好。

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压力和焦虑真的不是坏事，最少我们假如从学习这个角度来说不是坏事。

但是我们知道，其实家庭教育本身来说不单单是指处理学习的成绩，更多是处理孩子的一个健康的心态的成绩。

从这个角度来说，我们是要适当的给孩子减压，降低焦虑。但是假如从学习这个角度来说，要是没有一定压力和焦虑的话，这个事一定学不好。

爱因斯坦说：当学校中所学的一切全都遗忘之后，剩下的才是教育。

学校是教郑和几下西洋吗？学校是教一元二次方程吗？学校是教唐诗三百首吗？

学校是教一种思想方式，是教基本获取知识、分析信息的才能，而这些才能会陪伴着孩子一路走下去，会走地很好。

作者: 纪秀一 时间: 2021-5-25 22:59
不太懂？有没有详细介绍？

作者: 小尤娜 时间: 2021-5-26 19:04
我也顶起出售广告位

作者: 晗花妹 时间: 2021-5-27 21:47
大佬，这是大佬

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