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人工智能时代,人类的两大能力还无法替代,家长却抓错了 ...
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人工智能时代,人类的两大能力还无法替代,家长却抓错了培养重点
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chenqiteng
2024-4-12 20:29:43
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你有没有感觉自己身边每天有新的行业产生,又有不少工种正悄悄被人工智能取代呢?
AI作曲
,输入一句话,1分钟给你形成2首不同的歌曲,作词、作曲一气呵成,并给你唱出来,品质可以达到广告歌曲的音效。
AI写文章、AI做视频
,写好文章给你一键合成视频,做好视频给你一键生成图文。扩写、缩写都能给你分分钟搞定。
超市越来越多的
自助收银机
、
码头甚至启动无人管理模式
……我们的生活中,日新月异的这些变化,让我们感受到了便捷,是否也会感到害怕呢?
将来我的孩子可以干什么工作?将来会有什么工作,是这些机器人所不能替代的呢?
1
家长花了100分的力巩固课内知识,却忽视了课外
小学三年级,不少班级都会有几个这样的孩子,
前面两年学习成绩挺好的,可到了这一年,怎么也跟不上班了,成绩就像滑铁卢。
究其原因,基本都是前两年里,家长专注于让孩子不断巩固课内知识,
忽视了课外知识。
小学一二年级即使有个大闯关游戏测试,也就考个生字、加减法,基本着重于书本上的内容,家长带孩子一起反复温书,孩子要拿个满分还是比较容易的。
但如果
只是看课内,只是以完成老师布置的作业为目标,这是远远不够的。
上周上学校跟老师聊了聊,班主任就告诉我:有些家长看一、二年级作业少,就只做了课内的;有些是课内的多了还不乐意让孩子做。其实光搞课内是不够的,家长又不能明白。
那孩子究竟还要学什么呢?这与人工智能无法替代的两大能力有什么关系呢?
2
课外至少得花上30分的力,事半功倍
一、二年级的孩子,如果花个70分的力,可以考个95分,剩下的时间,你会给孩子怎么安排呢?
第一种
,让孩子继续巩固复习,争取下次和之后每一次,可以考个100分。
第二种
,让孩子玩一玩、看看课外书、培养点兴趣爱好,接受孩子95-100分这个区间范围内的成绩。
不少家长选了第一种,
实际上选第二种的,孩子后劲会更足。
未来世界,人工智能无法取代人类的只有两种能力——创造力与沟通力。
而这两种能力,不是孩子在课内书本上不断巩固基础知识所能学到的。
花点时间,让孩子读读“闲书”,反而能激发孩子的潜力。瞬息万变的时代,如果孩子有能力去适应各种变化,具备不被取代的能力,将来不也可以立于不败之地吗?
以668分考入北京大学经济学院的学霸何星原,在《家庭教育的力量:来自清华北大的38封家书》中给家长、学生的建议就是——
“引导阅读,受益终身”
。
就读于清华大学科学院的胡予嘉也告诉家长和学生们——
“兴趣成为求学生涯中的舒适区”
。
初二生物、地理会考时,我找同学借来一本《哈利波特》躲在被子里看。后来我爸妈实在忍不住拆穿我,我还了书。考试成绩没耽误,但我的童年,感觉从那一刻戛然而止了!
我一直想做一位开明的家长,想弥补我童年的遗憾。
寒假里,带孩子看完了《哈利波特》全套电影。书籍考虑孩子刚一年级,可能也看不懂听不懂,就给孩子找了另一套奇幻色彩的童书。
3
当圣诞老人与恐龙相遇,奇幻的冒险开始了,让孩子插上想象的翅膀
要想培养孩子的“创造力”,首先得让孩子敢“想”,“想象力”是基础。
《圣诞龙》是一套不错的魔幻童书,我家双胞胎兄弟6岁,这些天一回家写完作业,就缠着我给读这套书。
当圣诞老人与恐龙相遇,一场奇妙的冒险即将开启,给孩子插上一对想象的翅膀吧!
小学阶段6-12岁的孩子,都可以读一读。年龄小、识字少点的孩子,家长给读一读,孩子也爱听。
一个名叫威廉•特兰德尔的小男生,在一场事故中,失去了妈妈,“收获”了一把轮椅。他被同学嘲笑,他想念妈妈,他不知道怎么与爸爸沟通。
故事里孩子面对的问题,可能正是小学生们遇到的问题的放大版或者另一面,孩子能共情感受小男孩的忧伤与烦恼
。这时,圣诞老人带着他的驯鹿从天而降,叮叮当的雪橇声、唱歌的精灵,还有一只刚孵化出的恐龙宝宝,我家孩子每天都巴巴地想多听一章故事,舍不得睡觉了。
英国作家汤姆•弗莱彻作为音乐届的才子,在文学界的童书处女作,充满着灵气。魔法与音乐齐飞,
孩子通过阅读,激发出内心真实的渴望,像小男生一样渴望并实现把不可能变为可能。
书籍的配图虽然不多,但排版花了不少心思,语句也是孩子爱看的俏皮句。
“
雪挖挖、雪亮亮、雪闪闪、雪嘟嘟、雪泡泡、雪饼饼、雪包包、雪探探”
,光是这些故事主人公的名字,都让人觉得有趣。
更别说“恐龙灭绝的场景描写”、“圣诞老人用大屁股孵蛋”、“威廉勇敢救父”等等一个个故事桥段了,别说孩子听着上瘾,我都有瘾跟着看下去。
想象力丰富的孩子,语文写作文敢用比喻、拟人、夸张等等修辞手法,数学逻辑思维能力强。
可我们的教育,总是在压制孩子的想象力,最美好也最宝贵的这点东西。
《圣诞龙》里讲到了亲情与友情,孩子也能学会与家人、与朋友更好的沟通。也告诉孩子们“差异是本来就存在的”,我们要学会接受自己、相信自己、颂扬差异。
书单网 Booklist online曾这样评价这本书:
“一个甜蜜的节日故事,能让一家人共同大声朗读。”
我正在给孩子读这套书,你们要不要也加入其中,让孩子插上想象的翅膀,去拥抱变化,用自己良好的创造力与沟通力,适应未来更多的挑战。
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