AI大潮已至，教育应如何应对人工智能对传统教育的冲击？

南都讯 ChatGPT横空出世，AI大潮已至。

“智能化时代加速来临，正深刻改变着人类生产生活方式，有可能在人类经验的所有领域带来变革。毫无疑问，教育处在了变革的核心。”在今年的广州市两会上，民盟广州市委员会、市政协经济委带来提案《积极应对人工智能发展大势 推动广州教育勇立潮头》，提出推动广州教育勇立时代潮头的相关对策和建议。

“我们欣喜地看到，广州市各级教育主管部门、学校和广大教职员工，已经未雨绸缪、前瞻部署、提早行动，在人工智能教育的实践探索走在了全国前列，多项指标国内领先。”提案中指出，在人工智能加持下，必须改变的是人才的需求、培养的标准、教育的理念、教学的全程，未来教育和教育未来将最终成为促进人全面发展的教育。

不过，国内外大量案例与研究表明，人工智能对当前教育产生的影响与挑战也是多样的。人工智能重塑了知识生产与传播方式，对“是什么”的知识获取越来越容易，“一对多”“填鸭式”“刷题式”教育学习模式必将过时，根本性冲击着当今的应试教育。传统教育培养的是满足大规模工业生产需要的标准化人才，而智能化时代需要的是具有高阶思维创新能力的人才，培养“会质疑”“会提问”的人才才是未来教育理念核心所在，将伴随人工智能发展体现得愈发明显。此外，人工智能强大的知识生产能力会带来附加的风险，如利用人工智能生成各类作品，会引发诚信危机、信息欺骗、隐私保护等问题。

对此，针对广州还存在人工智能教育理念尚未成熟、“数智”设施设备投入相对滞后、师资队伍和专业教学资源有待提升等系统性、结构性问题，民盟广州市委员会、市政协经济委建议，超前谋划，以人工智能引领教育变革。比如，结合新一代人工智能的特点做好顶层设计，依托人工智能技术科学建设管理全市教育体系，打造全市教育人工智能大模型系统，建立人工智能教育研究决策机制。

同时，统筹全市人工智能教学平台的发展建设。推动打破学校之间教学壁垒，全方位赋能学校“教学管评考”5大应用场景，通过技术“画像”实现精准、个性教育教学，一方面在当前教育体制下持续提升全市教育“硬成绩”，另一方面引导学习方式变革，做到个性化、差异化教学，真正实现对全体学生的因材施教和有教无类。

加强教学空间数字化建设。扩大优质教育资源覆盖面，建立跨学科、跨学校、跨时空的学习共同体和人机协同的交互体系，提升教学质量。围绕基础教育、职业教育、高等教育和社会教育等领域，构建适应不同认知阶段、技能训练过程和社会化过程的未来教育场景。

此外，还要研究制定人工智能在教育领域应用的相关细则和标准。加强开发和应用过程中的监督和管理，有效规避其强大知识生产能力产生附带的诚信危机、信息欺骗、隐私泄露等风险问题。规范学校、师生运用人工智能的行为，帮助树立正确的人工智能价值观念。借助人工智能技术开展心理健康服务，促进心理服务资源均衡化，提供精准化、个性化心理健康服务。

采写：南都记者 孙小鹏