2023高考情报局 | 中国人民大学高瓴人工智能学院：本硕博贯通 培养“有温度的”人工智能人才

  新华网北京5月11日电 2019年4月22日，中国人民大学高瓴人工智能学院（Gaoling School of Artificial Intelligence）成立，学院承担了中国人民大学人工智能学科的规划与建设，开展本学科和相关交叉学科领域的本、硕、博人才培养和科学研究工作。
  近日，中国人民大学高瓴人工智能学院副院长窦志成做客新华网2023高考情报局访谈间，围绕学院育人特色、核心优势等为考生及家长答疑解惑。
  Q1：中国人民大学高瓴人工智能学院的育人目标和培养特色是怎样的？
  窦志成：人工智能是引领新一轮科技革命、产业变革、社会变革的战略性技术，正在对经济发展、社会进步、国际政治经济格局等方面产生重大深远的影响。可以预见，未来社会对人工智能人才的需求也将达到一个新的高度。
  高瓴人工智能学院2019年成立，我们的愿景是打造一所能够影响和塑造未来人工智能时代的世界一流学院，为全球思考并创造“智能而有温度”的未来。学院的人才培养目标是培养一流人工智能科学家、一流人工智能工程师、具有创新精神的人工智能创业者以及人文社科领域的人工智能开拓者。
  在培养特色上，高瓴人工智能学院采用全员拔尖培养模式，具体包括：
  本硕博贯通长周期培养。人工智能学科知识复杂性高、对人才能力要求高。传统的本-硕-博分阶段培养模式无法有效满足AI高端人才（尤其是科研人才）的培养需求。例如，培养中本科学程过于松散，本科生科研训练不足，进入研究生阶段后需要从头进行科研训练,本科和研究生阶段未能紧密衔接。不同阶段课程容易出现冗余重复或者衔接不到位的情况。
  高瓴人工智能学院倡导本硕博贯通培养，设计了本硕博一体化的培养方案，以培养高水平研究生（尤其是博士生）为最终目标，合理规划学程，严谨论证和设计不同层次课程之间的关系，允许高年级本科生提前选修研究生课程。
  强化科研和实践训练。人工智能领域发展迅速，知识点变化快，每年都有新出现的知识点，其中很多新知识来自于新发表的学术论文，而很多真问题、大问题来自于企业实践。
  高瓴人工智能学院在本科阶段提前开展学生的科研实践能力培养，加强学生科研能力训练和解决复杂问题能力的培养。学院设置了“本科生科研领航计划”，从二年级开始，为每位学生配备科研导师，在培养方案中增设科研学分。同时，学院和百度、京东、美团、滴滴等20多家企事业单位成立了实践基地，与华为、快手、联通成立了联合实验室，开展广泛的科研合作，学生们可以参与到合作项目中，切实体验人工智能如何解决实际问题，同时也为学生未来就业增加渠道。
  注重对学生人文关怀和社会素养能力的培养。高瓴人工智能学院在建院之初就倡导“有温度的人工智能”，科技与社会和谐发展。在人才培养方面，学院特别注重科技人才的伦理和职业道德教育，注重人文关怀和社会素养的培养。
  一方面，学院依托中国人民大学完善的通识教育，鼓励学生选修精品的人文和社会学科基础课程；同时，学院也招募了一批专门从事人工智能交叉研究的老师开展前沿交叉研究，并开设了一系列文理交叉课程。我们希望在中国人民大学人文社会学科的沃土中，深植人工智能种子，培养出一部分“人文社科领域的人工智能开拓者”。
  Q2：中国人民大学高瓴人工智能学院的核心优势是什么？
  窦志成：中国人民大学重视人工智能学科的发展，支持高瓴人工智能学院采用与国际接轨的“长聘制”人才管理体制，吸引了一大批来自麻省理工学院、剑桥大学、卡内基梅隆大学、杜克大学等国际名校以及来自领头企业研究院的优秀青年教师，人才密度大，35%的教师获评国家级人才称号。学院也与国内外知名院所和企业开展了非常密切的合作，成立联合实验室，与国内大部分头部互联网公司都有科研合作，打通了科研落地和学生实践能力培养的渠道。同时，中国人民大学优势的人文社会学科和完整的通识教育体系也为培养有温度的人工智能人才创造了环境，这是国内其他学校的人工智能专业都不具备的。
  经过近4年的建设，高瓴人工智能学院取得了飞速发展。我们最具特色的是互联网与信息检索方向，在这个方向上，我们获批了“新一代智能搜索与推荐”教育部工程研究中心。
  Q3：中国人民大学高瓴人工智能学院核心课程有哪些？
  窦志成：在核心课程上，学院特别重视学生的数学基础，在《高等数学》《高等代数》等大学数学的基础上，开设《人工智能的数学基础》《概率论与数理统计》《最优化理论与方法》等面向人工智能的数学课程；在学生的程序设计和实践能力培养上，开设《程序设计》《人工智能与Python程序设计》《数据结构与算法》《算法分析与设计》《人工智能综合设计》《人工智能实践与应用选讲》等课程；在人工智能和机器学习系列课程上，开设《人工智能引论》《机器学习基础》《深度学习导论》《概率图模型》等理论课程；在方向上，开设《自然语言处理》《智能信息检索》《计算机视觉》《机器人学》等内容。
  在这些骨干课的基础上，学院还开设了众多选修课供学生沿着人工智能理论、人工智能系统、人工智能应用、人工智能交叉等不同方向进行深入学习。
  Q4：中国人民大学高瓴人工智能学院为学生提供了怎样的成长空间？学院对学生的未来发展有怎样的期待？
  窦志成：作为中国人民大学的下设学院，高瓴人工智能学院注重人工智能高端人才培养，希望培养出能够推动人工智能领域创新发展的科学家，或者引领人工智能行业和产业发展的践行者。
  我们鼓励本科生继续深造。学院有充足的研究生招生名额能够衔接本科毕业生，这也是我们推动本硕博贯通培养的基础。
  学院已与加拿大蒙特利尔大学计算机系开展双博士学位联培项目并获国家创新人才培养项目重点支持。学院支持学生申请校级交换、派出项目，伙伴学校包括英国牛津大学，美国哥伦比亚大学、芝加哥大学、德国哥廷根大学等海外一流高校。
来源：新华网
责编：林夕