智能机器人时代将要到来 我们的孩子需求什么样的教育

虽然到目前为止，在世界范围内还没有一个一致的智能机器人定义，但是谁也不能否认智能机器人曾经走进我们的生活，并且一定会更多地影响我们的生活。将来的时代一定是四处充满着智能机器人的时代！

机器人

目前的智能机器人曾经具有以下三个功能：一是感觉，可以看法周围环境形状；二是运动，对外界做出反应性动作；三是思索，根据感觉所得到的信息，思索出采用什么样的动作。感觉功能就是经过可以感知视觉、接近、间隔等的非接触型传感器和力、压觉、触觉等的接触型传感器来完成的。运动功能就是经过一个无轨道型的移动机构，以顺应诸如高山、台阶、墙壁、楼梯、坡道等不同的地理环境。思索功能就是拥有判别、逻辑分析、了解等方面的智力活动。

假如从用途来区分，目前的智能机器人次要包括农业机器人、工业机器人、服务机器人和高级智能机器人。农业机器人的研讨开发目前次要集中耕种、施肥、喷药、蔬菜嫁接、苗木株苗移栽、播种、灌溉、养殖和各种辅助操作等方面。工业智能机器根据详细运用的不同，通常又可以分成焊接机器人、拆卸机器人、喷漆机器人、码垛机器人、搬运机器人等多种类型。服务机器人目前次要运用在清洁、护理、执勤、救援、文娱、和代替人对设备维护保养等场合。高级智能机器人是指拥有一定的自动规划才能的机器人，这种机器人本人经过学习，总结阅历来获得修正程序的准绳，可以本人安排本人的工作。这种机器人可以不需求人工的照料，完全独立的工作。

目前的智能机器人曾经可以做这么多事情，并且在不远的将来一定可以做更多的事情，并且更令人汗颜的是凡是智能机器人曾经触及的范畴，智能机器人无论是在准确度还是在效率方面都比我们人类做得更好。

不管我们是不是承认，我们退化了几十万年的人类真的在很多方面曾经被我们人类本人研讨的只要几十年历史的机器人打败了，更可怕是将来智能机器人的研发和晋级很能够就不需求我们人类参与了，它们本人就可以完成了。

机器人

我们人类怎样办？我们的孩子怎样办？我们的教育怎样办？我们的教育需讨教会如今孩子什么样的东西才能顺应将来充满智能机器人的时代。

我们如今教给孩子们的知识在将来将得到用武之地。我们的教育能够只需讨教会孩子们只做三件事情就足够了：一是如何研发机器人，次要是服务于近期初级机器人的研发。当一切的机器人晋级到高级智能机器人当前，这方面的学习也不需求了。二是如何控制或者说是操控机器人，次要服务于近期和中期机器人还没有完全或全部智能化，还有一些机器人需求人工的方式去停止操作和控制。当所无机器人晋级到高级智能机器人当前，这方面的学习也不需求了。三是如何控制机器人去控制机器人，这能够是我们人类需求做的事情。但是显然也不是需求一切人类都来从事这样的工作，应该只要多数一些人就可以了，对于大多数人来说将来需求做的就是享用智能机器人提供的服务就可以了。我们的大多数孩子好像将来什么都不需求做呀！？

展望不远的将来，我们是应该高兴还是应该悲哀！

这种观点能够有点极端，但是细心想一想是不是也有点道理。我们如今从幼儿园、小学、中学以致于到大学，学校教给先生的、先生们拼死拼活学到的知识都抵不过智能机器人的一个芯片，这些拼死拼活学习二十多年、拿着世界一流学府毕业证的高级人才在智能机器人触及的范畴几乎没有例外地全部败给智能机器人的芯片。

拼命的学习能比得过智能机器人的芯片吗

这是一个疾速发展的时代，这是一个需求变革的时代，而变革需求从教育末尾。我们如今的教育显然曾经到了不得不改变的时分了。至于如何改变，怎样改变，我只能提出成绩，但是无法给出答案。

这是一个大课题，是全人类面临的一个大课题！

人和机器人

面对将来充满智能机器人的时代，我们的教育必须有所改变，而改变要从如今的孩子教育末尾

人工智能机器人系统会取代普通人是大势所趋。活着的人学会人机交融，提高生活质量，不要被社会拋弃。不要再多生孩子。

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