时间 | 内容 |
传统教育(1990年前) | 信息化带来教育工具和方式改变。 |
数字化教育(1990-2000年) | 互联网在中国的起步以及高速发展使得多媒体课件教学、互联网学习、远程学习模式出现。 |
互联网+教育《2000-2020年) | 随着互联网在中国的成熟以及国家对远程教育的支持,网校开始出现,视频课件、学习社区逐渐成为新的学习模式。 |
移动+教育(2010-2013年) | 移动端教育、MOOC、网络公开课出现。 |
智能+教育(2013年后) | 知识付费平台出现、B2B2C在线教育平台成为互联网教育的新模式,随着人工智能与大数据应用的发展,"人工智能+教育”成为在线教育的新发展方向。 |
结合点 | 介绍 |
自动批改作业 | 计算机科学家研发了一款可进行英语语法纠错的软件,不同于其他同类型软件的是,它能够联系上下文去理解全文,然后做出判断,例如各种英语时态的主谓一致,单复数等。它将提高英语翻译软件或程序翻译的准确性,解决不同国家之间的交流问题。语音识别和语义分析技术的进步,使得自动批改作业成为可能,对于简单的文义语法机器可以自动识别纠错,甚至是提出修改意见,这将会大大提高老师的教学效率。 |
拍照搜题的在线解答 | 2014年到2015年投资比较火爆的拍照搜题软件,如学霸君,作业帮等,这类软件都是借助了智能图像识别技术,学生遇到难题时只需要用手机排成照片上传到云端,系统在一到两秒内就可以反馈出答案和解题思路,而且这类软件不仅能识别机打题目,手写的题目的识别正确率也越来越准,目前达到了70%以上,大大提高了学生的学习效率。 |
语音识别测评 | 语音识别技术在教育上的应用,目前主要用于英语口语测评上,科大讯飞、清睿教育、51Tak开发出的语音测评软件,都能在用户跟读的过程中,很快对发音做出测评并指出发音不准的地方,通过反复的测评训练用户的口语。 |
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