德育进校园讲座开讲啦：
文明礼仪是中华民族的传统美德，为了让先生提高本人的品德涵养，成为讲文明有礼貌的好先生，近日，北资软件学院以”德育“为主题展开了讲座活动。在各个学社的学社成员的组织下，各班在本周先后展开了”文明礼仪“的主题讲座，例举文明和不文明行为图片对比，例举脏话与粗话的区别，”污染环境丑化校园“等一系列活动。
礼在生活中无处不在，无时不在，生活中，“善礼”和“失礼”会收到截然不同的效果。“善礼”会播种融洽，“失礼”就会导致不愉快，悄然的一声问候，带来一份亲切；淡淡的一个浅笑，带来一股温馨；热情地服务，带来一段愉快；及时地协助，带来一份感动。
公共生活中，礼仪是人际交往的“通行证”和“光滑剂”，礼仪的基本功效就是完成人际关系的媒介，表现社会交往的一种审美，更是社会私德的要求。礼仪是内心道德素养的展现，态度决议一切，细节决议成败。公共生活中，往往是由于一些细节没有处理到位，会尝到失败的苦果。如喧哗、随地吐痰、不遵守交通规则，乱穿马路等，这些虽然是大事，却能影响社会生活的正常次序及个人的素质笼统。
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那么如何提高我们的礼仪素养呢？
在公共交往中要区分场合，留意环境，详细从三个方面着手。
一是待人处事要真诚，尊重别人。常言道精诚所至，无动于衷。尊重是礼仪的情感基础，是一种涵养。人需求尊重本人，也要尊重别人，受人尊重会使人产生愉快的心思体验，真诚待人会拉近人与人之间的间隔。人际交往中还必须做到遵时违约，把握界域。
二是言谈举止要得当。人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。在公共交往中，言语要简炼、残缺、准确，合乎语法。并且要擅长倾听，细致观察。
三是仪表服饰要得体。仪表服饰要与年龄、职业、形体想吻合，要与职业、环境相协调。
可见，培育公共生活中的礼仪是素质培育的成绩。礼仪的内容是非常广泛的，礼仪的基本肉体就是使别人感到温馨，是轻松自若的规范，是可以选择的美。礼仪要做到表里如一，内化成习气。
文明礼仪是中华民族从古至今的优秀传统，是全体同窗应该培育的道德质量。
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我们特向大家发出如下倡议：
（1）遵守校规校纪，不迟到，不迟到，不旷课。
（2）举止文明、不说脏话，不骂人，不打架，不赌博
（3）上课仔细听讲，自动学习，按时完成作业
（4）同窗之间互相尊重、勾结互助、真诚相待
（5）尊重教师，见面行礼或自动问好，回答成绩要起立
（6）运用礼貌用语，做到礼貌待人。
经过此次文明礼仪教育活动，在我校广大先生中构成了一股弘扬中华民族礼仪传统，培育良好个人种类和文明涵养的新风气；协助他们在今后的学习和生活中做到言语文明，厚德端行。 回个帖子，下班咯~ 我了个去，顶了 来啊，互相伤害啊
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